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问：普通人应该如何看待将性教育纳入中小学课程的变化？ 答：「像鬼一樣工作」：台灣外籍移工為何陷入「強迫勞動」處境。新收录的资料对此有专业解读
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正如廖祥忠所言，教师需不断追问知识的源头、学习的难点、与未来的对接点，并与学生共同寻找"破解之道"。
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